课堂重构、学程再造 ——基于“能动学习”的“五步”沉浸式课堂改革探索与实践

170. 课堂重构、学程再造 ——基于“能动学习”的“五步”沉浸式课堂改革探索与实践

锁罗曼团队(河北金融学院)

 

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