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项目收益

基于往期高等教育国际化研修项目的反馈，通过参与研修学习，100% 的参与者教学管理理念得到了转变，93% 的参与者对 “以学生为中心” 的育人体系印象极为深刻，92% 的参与者深度了解了西浦 1.0、2.0 和 3.0 模式的演进历程和特点，95% 的参与者学习到了开展国际合作的创新实践，90% 的参与者表示将根据研修成果制定针对自身院校的国际化战略。

本次高等教育国际化研修项目整合西交利物浦大学及英国利物浦大学的优质资源和创新实践，旨在全面提升客户院校管理者、一线教师和国际化相关支持人员的国际化能力，助力其高水平国际化建设。项目参与者将获得以下收益：

• ①把握发展趋势，制定战略规划
• 剖析西浦案例，升级育人模式
• 深挖资源建设，完善平台建设

项目特色

本项目基于西交利物浦大学在国际化教育理念和育人模式方面的实践探索，围绕西浦 1.0、2.0 和 3.0 模式的演进历程与特点，分析其对专业精英、行业精英及产业生态的创新升级。项目将系统介绍如何建设一支具备国际视野的师资队伍，搭建支撑国际化战略的支持平台，从而持续提升教学质量和国际化水平。同时，探讨如何为学生提供更优质的服务与支持，以及如何通过跨文化交流提升国际化素养和沟通能力。

面向人群

客户院校管理者、一线教师和国际化相关支持人员

专题设置

专题一：国际化的教育理念和育人模式

• 主题 1：数智时代的教育：面向未来的西浦国际化教育探索
• 主题 2：国际化育人模式：西浦融合式教育理念和探索实践

专题二：国际化的教育体系与实践探索

• 主题 3：西浦 1.0 模式：专业精英的升级
• 主题 4：西浦 2.0 模式：行业精英的培养
• 主题 5：西浦 3.0 模式：产业生态的营造

专题三：国际化的师资团队与战略体系

• 主题 6：国际化师资团队的管理与支持
• 主题 7：国际化战略的全新教育平台 —— 以 “学习超市” 为例
• 主题 8：来华留学生趋同化管理路径
• 主题 9：跨文化交流与合作

专题四：破冰与参访

• 主题 10：破冰启航：西浦领导与教育前沿院研修班开班仪式暨破冰活动
• 主题 11：校园参访：探索 “以学生为中心” 的学习环境
• 主题 12：校园参访：探索 “融合共生” 未来大学新样貌