详情介绍
一、会议背景
在复杂、多变、模糊、不确定的数智化时代背景下， 教育也迎来了前所未有的机遇与挑战。不仅为教育创新提供了无尽的可能性，也迫使我们更加深入地思考教育的本质与未来。在此背景之下，本次论坛汇集了教育从业者、领导者和决策者，共同探讨面向未来的基础教育。通过构建教育生态系统，在赋能研究型教师的同时，看见学生，激发学生的全面发展，进而推进教育的可持续发展、创新与变革。
为了探讨这些问题，西交利物浦大学将于 2024 年4月27日至28日举办第一届面向未来的基础教育年会论坛。本届年会的主题是“面向未来的基础教育—预见、融合、回归”。西浦诚挚邀基础教育的实践者和研究者参与会议，一同预见基础教育的未来，融合各领域的智慧与实践，共同回归教育育人的初心，以共创教育的美好未来。
二、年会主题及主办方
主办单位：西交利物浦大学
承办单位：西交利物浦大学领导与教育前沿院
主题：面向未来的基础教育--预见、融合、回归
日期：2024年4月27日-4月28日
地点：苏州市工业园区独墅湖科教创新区仁爱路111号西交利物浦大学，215123
三、日程
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日期 |
时间段 |
活动安排&主题日 |
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4月27日周六上午 地点： IA G28
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08:00-08:40 |
签到&领取材料 |
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08:40-09:00 |
开幕仪式及致辞 主讲人：待定 |
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09:00-09:50 |
主旨演讲 主讲人：席酉民教授 西交利物浦大学执行校长 |
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09:50-10:00 |
合照 |
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10:00-10:15 |
茶歇 |
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10:15-12:00 |
【论坛一】预见- 研究型教师育未来学校 主持人： 吴颢- 西交利物浦大学未来教育学院领导与教育前沿院 讲师 嘉宾演讲一：10:15-11:05 主讲人： 张晓军 西交利物浦大学首席教育官；西浦创业家学院(太仓)领导小组组长，未来教育学院执行院长，创业与企业港院长 嘉宾演讲二：11:10-12:00 主讲人： 王文彬 青岛墨尔文中学执行校长、青岛城市学院副院长 |
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4月27日周六下午 地点： IA G28
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13:30-15:20 |
【论坛二】融合- 基于项目式学习的跨学科融合 开场 13:30-13:35 主持人： 戚琳- 西交利物浦大学未来教育学院领导与教育前沿院 产品专员
嘉宾演讲一：探讨STEAM融合课程设计与解决方案 13:35-14:10 主讲人： 陈杰辉 周大福教育集团创学元创新中心 总监 嘉宾演讲二：点亮学习的火花：项目式教学法如何塑造优秀的师生素养 14:10-14:45 主讲人：王宇 西交利物浦大学未来教育学院教育发展部 副主任 嘉宾演讲三：PBL项目式教学：跨越误区，拥抱创新14:45-15:20 主讲人：李娜 西交利物浦大学未来教育学院教育研究系副教授， 数字化教育专业主任 |
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15:20-15:30 |
茶歇 |
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15:30-17:00 |
圆桌讨论- 融合创新： 打破学科边界，携手重塑课程 主持人： 李娜 西交利物浦大学未来教育学院教育研究系副教授，数字化教育专业主任 嘉宾：
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4月28日周日上午 地点： IA G28 |
08:30-10:30 |
【论坛三】回归- 心理健康育家庭教育 开场 08:30-08:35 主持人： 叶海玲- 西浦未来教育学院儿童发展与基础教育中心主任
嘉宾演讲一： 完形家庭教育 08:35-09:20 主讲人：费俊峰 南京大学心理健康教育与研究中心原主任，教育研究院副教授，学校心理教育研究所所长，应用心理专业硕士导师
嘉宾演讲二： 交互滋养的全场景心育建设 09:20-10:05 主讲人： 黄裴莉 苏州市田家炳实验初级中学校长
嘉宾演讲三： 隔代亲“真的不利于孩子发展吗？ ——祖辈育儿参与的不同模式及其与幼儿发展的关联 10:05-10:30 主讲人：任丽欣 西交利物浦大学未来教育学院副教授、博士生导师，未来教育学院家庭教育研究 中心主任 |
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10:30-10:40 |
茶歇 |
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10:40-12:00 |
融合探讨- 内卷时代，家校如何共育来守护孩子的身心健康 主持人： 任丽欣 西交利物浦大学未来教育学院副教授、博士生导师，未来教育学院家庭教育研究中心主任 嘉宾：
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4月28日周日下午
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具体时间及地点参考各工作坊安排 |
【系列产品平行工作坊】 教师国际胜任力项目- 教学创新与研究型教师培养 13:30-15:30 地点： IA 103 主讲人： 吴颢
21天幼儿教师产品系列- 艺术疗愈：超越语言的交流 13:30-15:30 地点：慧吧 主讲人： 蒋诗榆
STEM课程系列- STEM教学实践创意工坊 13:30-15:30 地点： IA 107 主讲人： 赵闻敏
PBL教学法产品系列- 矩阵式分级赋能 13:30-15:00 地点： IA121 主讲人：王宇 |
四、年会内容简介：
- 主题论坛：
主题论坛一：“预见”- 研究型教师与未来学校
在这个瞬息万变的时代，教育变革与教育创新成为了教育者们探索与实践的主旋律。未来的复杂与多变、人工智能的加持与挑战，让适应变化、迎接挑战、创造性解决复杂问题成为了未来人才的基本技能。那么，学校要如何构建才能发挥教育的场域功能？教师要如何发展才够胜任培养未来人才的育人职责？为了回应这些问题，本次论坛邀请教育实践者，从研究型教师和未来学校的实践经验中探讨应对之道。
主题论坛二：“融合”- 基于项目式学习的跨学科融合
互联网打破了人与人的边界，AI打破了人与智慧的边界。在这个融合的时代，教育也在探索融合。我们将聚焦于项目式学习的跨学科融合，分享融合式教育的理念、方法、实施过程及取得的成果；深入探讨教育一贯制、跨学科、跨文化的融合式教育，培养胜任未来的具有创新思维和国际视野的人才。
主题论坛三：“回归”- 心理健康与家庭教育
教育的核心使命在于促进全人发展，学生能力提升、核心素养塑造和身心健康都显得至关重要。以学生为中心的育人理念促使我们构建学校、家庭和社区的共育系统，全方位支持孩子健康发展。在教育中育人、在育人中润心，帮助学生和教师拥有健康的身心状态，让教育回归其应有的本质—— 培养全面发展、健康心态、胜任未来社会的人才。
- 平行课程体验工作坊：
教师国际胜任力项目- 教学创新与研究型教师培养
本次工作坊作为西浦国际化教育教师胜任力课程的领航项目，将通过分析国际视域下中国学生发展核心素养及课程创新模式，重构学习活动与流程，探讨融合能力与素养的创新评价模式并为教师们厘清知识、能力与素养间的关系的同时帮助教师提高学生课堂参与积极性及教学效率，从而为培养新时代面向未来的研究型教师奠定基础。
21天幼儿教师产品系列- 艺术疗愈：超越语言的交流
情绪既是我们存在的活生生的“证据”，也是给我们带来各种困扰的“元凶”。本体验工作坊通过介绍情绪的基础理论及干预模型，借助绘画、正念、音乐等方式，帮助教师理清内在冲突、表达隐喻态度、倾诉心中情感、探寻生命意义。
STEM产品系列- STEM教学实践创意工坊
什么样的课程与教学是STEM？如何“跨”学科才够STEM？本次STEM体验工作坊作为西交利物浦大学的STEM与跨学科教育创新的先导课程，将通过富有趣味的STEM活动和丰富的教学案例，让参与者在实践中感受STEM教育理念，激发对跨学科教育和融合式课程的深层次思考，为开展STEM教学活动提供启示。
PBL教学法产品系列- 矩阵式分级赋能
PBL教学法矩阵式分级体系的创建结合了不同学段、不同学科、不同教育领域对培养学生的核心素养，提升教师教学技能的需求，将PBL教学法的核心理念重新拆解、梳理、整合，从而形成的“三维一体”矩阵式分级技能赋能体系。该体系融合了“研究导向型教学思维”、“批判性思维”、“教学创新思维”及“以学生为主体”的教学理念，明确并细化了不同教学阶段对PBL教学能力的核心要求和标准，并将更有针对性的赋能各级基础教育阶段教师和教育从业者，探索国际化基础教育新模式，共同营造并推进“培养面向未来的人才”的教育新生态。
五、会议联系人
刘老师 0512-88973014 ying.liu@xjtlu.edu.cn
本次会议已经建立了微信讨论群，请添加ILEAD小助手小浦老师微信，邀请您进群参加互动讨论。
