ILEAD-XJTLU

随着高等教育由大众化的发展迈向，以知识经济、互联网技术为代表的变革浪潮对大学的发展提出了新的要求，传统大学以教师为中心的知识传授型人才培养模式正在受到根本挑战，全世界的大学都必须重新反思自身的价值。因此，在这个亟须变革的领域和时代,如何把握未来教育发展潮流、提升教育管理者领导变革的能力、助理教育从业者的专业能力、以及终生学习能力进而推动中国高等教育改革和世界高等教育发展。

以知识经济、互联网技术为代表的变革浪潮对大学发展提出了新的要求，传统大学以教师为中心的知识传授型人才培养模式正在受到根本挑战，大学领导者亟需回答：教育需要培养什么样的人以及管理体系如何支持育人目标的实现。

知识经济、全球化和网络技术等领域的深刻变革，正在对传统的大学教育提出前所未有的挑战，全世界都需要反思并改革延续了几百年的大学教学模式。

学生工作在整个高等教育发展和人才培养中的重要性日益彰显，传统以注重管理、教育导向的学生工作模式已经满足不了时代的要求和未来教育的发展趋势。

专业是大学进行人才培养的载体和主阵地，专业上接学校的办学理念，下连具体的教学实践，所以专业的理念、设计方案和管理水平直接决定着高校的人才培养水平。近几年推出新工科、新文科及新商科等概念的核心意旨，就是更新传统的专业理念、方案和管理方式，致力于打造一个符合时代需求的专业建设体系。

全球化时代培养学生的国际视野是大学的重要目标，特别是提升学生进行跨文化沟通、理解异国文化、运用英语开展学术交流与创作的能力。本项目旨在为双语教师提供培训，增加教师双语授课信心，提高对双语教学课堂的把控能力。