高校教学管理研修项目

    报名时间 :2021.02.01 ~ 2021.06.02
    活动时间:2021.03.25 ~ 2021.06.06
    举办地点:西交利物浦大学+ZOOM
    主办方:西浦领导与教育前沿院
¥ 3200.00 线上课程:2021年3月25日至2021年4月7日,780元/人。线下课程:2021年6月5日至2021年6月6日,3200元/人。线上+线下一起购买:3780元/人。个人会员享受线下课程标准价及早鸟价八五折,满5人报名八五折;高校教师发展中心可持续发展联盟单位在教师发展中心统一报名且转账支付的情况下,享有线下课程标准价八五折及“满十赠一”的优惠政策。

详情介绍

A. 项目背景

全球化、知识经济和信息技术革命等新趋势已成为新时代影响大学发展的重要因素。这些趋势对大学的生存和发展产生了深刻影响,大学首先需要肩负起知识经济时代关乎人类生存和发展的诸多领域的知识创造工作,其次还要顺应科技革命对人类知识获取方式的影响,改变传统的知识传播方式,并深入探索新时代对人才的新要求,调整自身的人才培养理念、价值观和模式。大学应如何通过主动的变革应对挑战,探索新时代符合社会发展的高等教育新模式是当前全世界的大学需要思考的话题。

西交利物浦大学(以下简称“西浦”)作为高等教育示范区内的主要中外合作办学单位之一,近年来在如何整合东西方教育资源和智慧应对大学教育挑战方面做了一系列探索,形成了一套系统的“以学生为中心” 的育人体系,在该体系中大学教职工的工作重心都围绕着学生展开,形成了独特的课内课外融合的人才培养策略。在推动创新方面,西浦开展跨领域多学科研究,并成立了多个研究院所,通过学科间的互补寻求各领域重大问题的解决方案。

展望未来,人工智能和机器人将会取代和改造很多传统行业,社会急需大量在掌握前沿技术基础上有能力驾驭与引领未来行业的高度复合型的创新人才。作为一个以教育探索、服务社会、推进人类文明为使命的大学,西浦在未来人才培养的新模式、大学的新概念、高校企业社区社会深度融合的新思路、社会与企业如何走进大学的新命题等方面一直不断探索,积累了丰富的实践经验。同时也希望通过研修让参与单位和个体进一步加深对这个问题的思考,并改变组织设计和个体行为。 

 

B. 项目目标

西交利物浦大学领导与教育前沿院(ILEAD)将在深度总结西浦作为一所研究导向型的创新型大学,在变革中不断探索的“以学生为中心”的教学体系在教学创学和产业融合等方面的实践经验,推出面向教学管理人员线上和线下两阶段研修项目,主题为:“学生中心、创新引领、深度融合”的“双一流”专业和课程建设的实践探索。主要学习目标如下:

•     对参与者进行专业化、全方位的教学管理理念和能力评估,让参与者充分了解自身的长处与可改进之处;

•     提升对教育全球化、知识经济和信息技术革命进程的思考和探索,促使参与者在此背景下反思教学管理者在学生学习和教师教学中的角色和工作理念。并帮助参与者从以行政为中心的传统教学管理观念转变为以学生为中心的支持和服务理念;

•     通过专题研讨,学习以学生为中心的研究导向式教学课程设计的思路与流程以及如何设计考核与评估,并且能够根据社会对学生知识、能力、素养的需求,梳理与其匹配的课程模块并制定相应学习目标;

•     探讨大学的课程的设置如何立足于学生的学习和成长,特别是如何从社会和学生实际需求出发制定学习目标并通过教学模式和学生学习过程的改变培养学生分析解决问题和学会学习的能力;

•     探讨如何建立以自我监控和评估为主导的大学育人质量保障体系;

•     学习支持和服务学生学习和教学教师的职业化技能;

•     研讨如何改进教学管理架构,改进合作和沟通水平;

•     融合西浦和英国的教师发展体系,探讨大学如何支持教师的专业化发展。

 

C. 项目流程

第一阶段:线上研修

通过线上研修,从理念层面分享首先介绍学生中心、结果导向和持续改进的质量保障体系的系统框架和核心组成;并以具体分析如何建立一套监控机制确保大学的人才培养目标、专业的育人目标、课程的目标之间的一致性,帮助参与者更好地理解研“以学生为中心”的教育理念,帮助参与者反思自身教学管理实践,拓展管理思路。

第二阶段:线下集中研修

通过线下的启发式讲座、专题研讨、案例分享、混合式工作坊等以实践为基础的多元化研修方式,启发参与者思考如何设计和实施“以学生为中心”的教学管理体系,促进在此背景下改进教学管理参与者的不断创新,并探索学校、院系、专业和课程多维度的融合实践。

 

D. 模块设置

模块一:“以学生为中心”的育人理念和实践探索

主题:西浦“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”

主题:学生中心、结果导向和持续改进的质量保障体系建设 

主题:“以学生为中心”的学习体验分享与学习环境探索

主题:“以学生为中心”的课程与专业建设

 

模块二:“创新引领”的“双一流”的专业建设与课程教学实践

主题:如何打造“金课”:研究导向型教学

主题:“创新引领”的专业建设:西浦经济学专业目标及课程设置案例分享

主题:“创新引领”的课程实践:研究导向型的教学设计及案例分享

 

模块三: “深度融合”的西浦实践探索

主题:“深度融合”的教与产:以西浦创业家学院(太仓)为例

 

模块四: 大学教学管理的变革实践分享

主题:变革的行动:西交利物浦大学变革的12个关键点

主题:“以结果为导向”的专业人才培养方案改革和课程大纲更新

主题:创新大学教育教学全面改革的五个步骤 

 

E. 培训安排

培训形式:线上和线下混合式研修,具体平台和接入信息将在报名成功后通知。

集中研修时间:2021年3月25日至2021年4月7日(线上)

                        2021年6月5日至2021年6月6日(线下)

 

F. 适合人群

高校教务处人员、质量监控和保障部门人员、院长及教学院长、系主任、专业负责人及课程负责人。

 

推荐酒店

西交利物浦国际会议中心

地址:苏州工业园区仁爱路99号(西交利物浦大学北校区)

联系人:洪经理 15162412885

价格:标准间 420元/晚(双早),大床房 380元/晚(单早)

 

联系我们

报名缴费请联系梁老师:

0512-88973005

ting.liang@xjtlu.edu.cn


开票请联系艾老师:

0512-81889055

Xin.Ai@xjtlu.edu.cn

拟邀嘉宾(部分)

席酉民 教授

Chin, Chee Seong

阮周林

张晓军 副教授

罗盈婵

陈冰

刘慧

用户反馈

  • 内蒙古财经大学

    对学生的管理理念是让学生自己管理自己。他必须有方向有目标,再有方法,而老师只是正确引导,没有直接教学生答案,让学生在学习过程中有无限的创造力,体验合作,体验发挥自己的能动性来完成任务。这样的老师更难。

  • 中国药科大学

    一直以来,我们的关注点多集中在对教师的发展支持,对教学管理人员的培训关注较少。现在学校推行教学改革,只有教学、教师变,而配套的行政管理体系和行政管理人员的思想观念跟不上是不行的。我们现在还是受到多年惯性的影响,重点在‘管’,缺乏支持和服务的思维。这次带一线教学管理人员来,就是让他们看到西浦的具体实践。这些实实在在的做法还是给我们学校老师思想上带来很大震动。

  • 重庆工商大学

    回去之后我会将教学环节中评价指标的细化,与研究导向型教学目标的梳理,具体教学内容从研究导向型方面的优化,并优化下学期的课程(实验课)的课程项目,从身边问题出发,开展研究导向型教学,另外,改进考核方式与评分标准。

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