项目组

组长及组员

职责

描述

新教师发展项目组

组长：赵伟春

组员：刘献丽、左婧、张晓霞、王医术、刘凌冰、李宪坡、邓弋威

1. 统筹评选活动
2. 成果报告编制
3. 认证标准优化

1. 每两年组织一次新教师发展项目评选，确保流程公正、透明。
2. 在每次评选结束后，负责编写并发布详细的成果报告。
3. 持续收集反馈，对新教师发展项目的认证标准进行迭代优化。

教师发展师认证项目组

组长：邓雁希

组员：赵伟春、刘凌冰、郭艳春、项乐源、杨文超、张晓霞、王医术

1. 年度认证管理
2. 规划制定
3. 适应性调整

1. 每年4月和9月开放申请，高效完成教师发展师的年度认证工作。
2. 根据申请时间节点，制定短期与长期规划，保证项目顺利执行。
3. 灵活调整认证流程与要求，以适应不同批次申请者的具体需求。

教学研究项目组

组长：王宇

组员：曾传红、王磊、贾琼、朱辉荣

1. 项目周期管理
2. 评审团组建与管理
3. 标准制定与公布

1. 确保项目从申请、审核、中期检查到结项的全周期顺利进行。
2. 成立并维护评审团，保证评审过程的专业性和公正性。
3. 及时制定并公布项目申请与审核的标准，确保信息公开透明。

教师发展示范课程项目组

组长：王医术

组员：郭立婷、龚婕、付里伟

1. 课程遴选
2. 效果评估与报告
3. 课程推广

1. 每年精选特定数量的高质量教师发展示范课程。
2. 对所选课程的效果进行评估，并撰写反思性总结报告。
3. 推动优秀课程的应用与推广，提升教学质量。

组团行项目组

组长：段颖逸

组员：谢启、张伟

1. 活动策划与组织
2. 参与高校招募
3. 资源共享平台建设

1. 每年策划并实施数次全国高校间的交流活动，促进资源共享。
2. 确保每次活动吸引足够数量的高校参与，扩大影响力。
3. 建立和维护高校间资源共享的平台或机制。

年度季度会议议题筹划项目组

组长：张晓霞

组员：王医术、杨文超、朱珠

1. 调研与议题收集
2. 议题与活动内容设计
3. 议题库建设与规划

1. 开展联盟内调研，收集高校关注热点问题。
2. 结合教育发展趋势，设计年度会议议题框架与内容环节。
3. 基于过往经验建立议题库，提前规划未来会议议题方向。

项目组

2025年4月-2026年

2026年4月-2027年

2027年4月-2028年

新教师发展项目组

1、组建项目组，并开始统筹安排每两年一次新教师发展项目评选活动。

2、针对第一次评选活动，出具成果报告（优秀案例集）。

1、项目组依据评选进展，对新教师发展项目的评选维度进行定期优化。

2、在评选结束后，出具成果报告。

1、项目组统筹每两年一次的新教师发展项目评选活动。

2、依据活动进展，项目组优化并完善新教师发展项目的评选维度与体系。

教师发展师认证项目组

1、项目组统筹安排每年于4月、9月开放申请的年度认证工作。

2、依据认证流程，完成认证工作。

1、项目组统筹安排年度认证工作。

2、依据每年两次申请的时间节点，制定合理的长期与短期规划，确保项目有序推进且能适应不同批次申请的需求

1、项目组统筹安排年度认证工作。

2、依据每年两次申请的时间节点，制定合理的长期与短期规划，确保项目有序推进且能适应不同批次申请的需求

教学研究项目组

1、2025年9月，项目组成立并开始工作，同期组建评审团。

2、2025年12月，项目申请与审核标准公布。

1、2026年4月，第一期项目申请截止。

2、2026年5月，第一期项目申报结果公布。

3、2026年12月，第一期项目中期审核。

1、2027年4月，第二期项目申请开放。

2、2027年5月，第一期的项目结项。

3、2027年12月，第二期项目中期审核。

4、2028年4月， 第三期项目申请开放。

5、2028年5月，第二期项目结项。

教师发展示范课程项目组

项目组每年遴选 10门教师发展示范课程，涵盖教学理念、教学方法、课程设计等方面，并针对遴选课程的效果与推广应用提供反思性总结报告。

项目组每年遴选 15 门教师发展示范课程，涵盖教学理念、教学方法、课程设计等方面，并针对遴选课程的效果与推广应用提供反思性总结报告。

项目组每年遴选 20 门教师发展示范课程，涵盖教学理念、教学方法、课程设计等方面，并针对遴选课程的效果与推广应用提供反思性总结报告。

组团行项目组

每年策划并组织 2-3次全国高校组团交流活动，促进成员校之间资源共享，每次活动参与高校不少于5 所。

每年策划并组织 2-3次全国高校组团交流活动，促进成员校之间资源共享，每次活动参与高校不少于10 所。

每年策划并组织 2-3次全国高校组团交流活动，促进成员校之间资源共享，每次活动参与高校不少于15所。

年度季度会议议题筹划项目组

年度季度会议议题筹划项目组开展联盟内调研，收集各高校关注热点问题，结合教育发展趋势，并统筹安排9月与12月的季度会议相关工作。

基于2025年的调研与反馈，于2025年12月至2026年1月提前规划下一年会议议题方向。并统筹安排2026年4月、9月及12月的季度相关工作。

基于2026年的调研与反馈，于2026年12月至2027年1月提前规划下一年会议议题方向。并统筹安排2027年4月、9月及12月的季度相关工作。