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项目收益

基于往期学术英语教学能力提升研修项目的反馈，通过参与研修学习，100% 的参与者教学理念得到了转变，参与者认为此研修中有价值的内容为：学术英语课程体系、教学设计、AI 应用、前沿教育理念、评价与测评，听说读写工作坊等。此外，超过 95% 的参与者在研修结束后已开展教学创新实践行动。

本次学术英语教学能力提升研修项目旨在助力客户院校的一线英语教师提升学术英语教学的综合能力，推动高教学术英语教学的发展。项目参与者将获得以下收益：

• 学术英语项目设计 —— 理解面向未来的教育理念及项目设计思路
• 前沿教学实践案例 —— 沉浸式体验数智时代下的学术英语教学实践
• 听说读写课程设计 —— 掌握学术英语听说读写课程设计关键步骤及教学方法
• 人工智能技术应用 —— 掌握将 AI 技术应用于教学全流程的实操方法
• 批判性思维能力培养 —— 掌握培养学生批判性思维能力的教学方法

项目特色

基于 “以学生为中心” 的教学理念，从面向未来的教育理念及学术英语项目设计、人工智能技术助力学术英语教学实践、学术英语听说读写教学设计与方法、批判性思维能力提升与主动学习策略，以及学术英语教学设计工作坊五大专题着手，通过启发式专题讲座、教学实践工作坊、互动交流等形式，助力一线英语教师提升数智时代下学术英语教学的综合能力。

面向人群

客户院校希望了解或提升学术英语教学能力的一线英语教师

专题设置

专题一：面向未来的教育理念及学术英语项目设计

• 主题：数智时代的教育：面向未来的西浦国际化教育探索
• 工作坊：国际化背景下的学术英语项目与设计

专题二：人工智能技术助力学术英语教学实践

• 主题：人工智能时代下的学术英语教学与发展趋势
• 工作坊：基于生成式人工智能的学习目标制定
• 工作坊：人工智能技术赋能学术英语教学活动设计
• 工作坊：人工智能技术应用于学术英语考核设计

专题三：学术英语听说读写教学设计与方法

• 工作坊：学术英语教学工作坊：听力训练
• 工作坊：学术英语教学工作坊：口语表达
• 工作坊：学术英语教学工作坊：阅读理解
• 工作坊：学术英语教学工作坊：写作训练

专题四：批判性思维能力提升与主动学习策略

• 工作坊：如何提升学生学习参与度？—— 主动学习策略的应用
• 工作坊：如何设计教学活动提升学生的批判性思维能力？

专题五：学术英语教学设计工作坊

• 工作坊：学术英语微格教学设计