“学、问、研、讨、乐”进阶式融合教学模式创新实践—以《国际贸易理论与实务》(理论篇)课程为例

166. “学、问、研、讨、乐”进阶式融合教学模式创新实践—以《国际贸易理论与实务》(理论篇)课程为例

路丽团队(河北金融学院)

 

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