MOOC/SPOC是推动大学教育教学供给侧改革的引擎，是解决实体课堂因“内容不断膨胀-学时不增反降-基础参差不齐”而引发系列矛盾的重要手段，是推动大学实施自主式、参与式、探究式教学的基础和动力。本报告结合报告者在“MOOC+SPOCs+翻转课堂”教学改革方面的实践成果，介绍了以下内容：（1）正确认识MOOC，不忘初心；（2）MOOC+SPOCs分层次在线课程群，解决优质课程的本地化教学问题；（3）在线课程+翻转课堂，基于在线课程实施不同形式的翻转课堂，促进教学模式由实体课堂“大班讲授”转为“大班讲授+小班翻转”分层次教学，探讨了大学实施翻转课堂存在的困难及其解决方案等。

战德臣，哈尔滨工业大学计算机学院教授，博士生导师，教学委员会主任，哈尔滨工业大学MOOC推进工作办公室主任,黑龙江省高校优质课程联盟秘书长，教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员，中国高校计算机教育MOOC联盟质量规范工作委员会主任、大学计算机课程工作组组长，全国高等学校教学研究中心“大学计算机”课程跨校教学教师团队主任、黑龙江省计算机学会软件工程专委会主任。

黑龙江省教学名师，获省级教学成果特等奖1项、一等奖2项，工业和信息化部研究型创新团队负责人。教育部在线教育奖励基金（全通教育）《优秀项目奖》、大中华区慕课选拔赛“课程设计与品质类”金奖、“团体贡献类”银奖、中国大学MOOC 2016年度“杰出贡献奖”、中国高校计算机教育慕课联盟首批十门“联盟优秀课程”获得者、中国高教学会创新案例一等奖获得者、宝钢教育基金优秀教师奖获奖者。

首批国家精品在线开放课程《大学计算机-计算思维导论》《计算机专业导论》负责人；首批国家精品在线开放课程及国家精品视频公开课《软件工程专业导论》主讲教师。慕课《大学计算机-计算思维导论》首批在国家级平台上线开放，首门借助于慕课大幅度更新课程内容并引领40余所大学大规模实施教学改革的课程。首次提出“MOOC+SPOCs+翻转课堂”新型教学模式，首次探索了10余种翻转课堂教学新形式，被认为是有中国特色的1+M+N慕课应用模式。已建设并上线6门MOOC课程《大学计算机-计算思维导论》《计算机专业导论》《软件工程专业导论》《数据库系统-模型与语言》《数据库系统-建模与设计》《数据库系统-管理与技术》,均被评为国家级/省级精品在线开放课程，累计选修人数已超75万余人。