About
Awards
Contest Judges
Contest Process
Works Exhibition
更多
“知识活起来、课堂动起来、思维跃起来”——打造以学生为中心的高效课堂
PPT共20页，分两部分，第一部分为围绕以学生为中心的教学活动介绍，包括C语言程序设计的课程简介、课程定位、学情分析、课程目标、教学环节、创新途径、课堂效果、考核与评价机制以及往届效果。第二部分为1学时的课堂教学设计示例（循环结构的典型应用——累加、累乘算法）。
“交互式”教学模式下的银行英语口语创新课程设计
首先介绍了“交互式”教学创新模式。其次，介绍了“银行英语口语”在七大“交互式”教学模式手段下，设定的低阶、中阶、高阶学生发展目标，并展示了学生在创新课堂中的学习成果，学生培养了的自信和高级素养。最后，介绍了这门创新课程教学模式和目标手段的普适性，并总结了进行课堂创新的背景、动机和展望。
提问式互动法在语言课堂上的创新实践
基于Krashen的i+1理论和Levelt的语言输出模型，以及Swain的有效输出假设模型，在有效输入的基础上才能完成语言的初步内化，从而达到有效输出。而提问法能使语言课堂高效运转，增加学生的参与度和开口率，教师需要有设计的使用课堂用语和互动问题，将目标内容以问题的形式输出并得到反馈，以练代讲，最终完成有效的语言输出。
创新应用型教学研究
课程秉承多元化教学目标，将理论知识全部重新梳理整合，加入《中华人民共和国旅游法》、旅游线路设计、文明旅游服务规范、突发公共卫生事件处理、导游职业技能等级证书考试等拓展内容；加大实操训练比重，依托国家5A级景区由国家金牌导游模拟带团训练。打造双师型队伍，包含实战型名师，且邀请国家二级教授担任课程顾问。
英语师范生专业成长创新实践---以“课程与教学案例”为例
视频和PPT介绍了曹明老师如何运用专业成长档案和量规评价在《课程与教学案例》课上进行促进英语专业教育方向学生专业成长的教学实践，分为课程实践介绍、专业成长档案的实施过程、不同年级毕业生的收获反馈，最后是总结和反思。还包括同行教师的评价反馈，注重学生高阶能力的培养，践行、传播“以学生为中心”的教学理念。
基于“产出导向法理论”的英语口译混合式教学课堂设计
本课程将文秋芳提出的指导外语教学前沿理论“产出导向法”应用于《英语口译》课程，英语口译是一门实践性强的课程，以口译技能训练为主，与产出导向法“学用一体”的理念是一致的。“产出导向法”包括的三个教学流程“驱动”、“促成”、“评价”；在《英语口译》课程中，这三个教学环节在以超星学习通、中国大学慕课、实体课堂为主的混合式教学环境中实施。
Contest Info
- 新时代的教学创新 | 西浦教师优秀实践：通过研究导向型教学唤醒学生
- 新时代的教学创新丨章英：基于“案例实战”的多元融合线上线下混合式教学实践
- 教学创新｜杨树元：基于线上平台的行动能力教学法的实践探索
- 教学创新丨钱燕：多维度计算机网络MOOC翻转课堂
- 教学创新丨吴文源：大学基础化学课程的立体学习体系构建
- 教学创新 | 秦洁：将“对分课堂”融入基础课教学
- 教学创新｜葛玉敏：共鸣式智慧型教学
- 教学创新丨沈瑞冰：如何把项目学习和能力培养融合起来？
- 教学创新丨秦素洁：如何将研究导向型教学引入到以知识和技能为目标的实践教学中
- 教学创新丨刘媛：以视觉化工具为抓手共创课堂
- 大赛｜第六届西浦全国大学教学创新大赛预通知 ，助力老师们提前备赛
- 西浦全国大学教学创新大赛优秀案例集
