项目简介

由于教师发展在国内起步晚基础薄弱，很多高校组建教师发展中时缺乏相关的指导和资源基础，组建过程困难重重，甚至感觉无从下手；还有很多教师发展中心 虽然开展了一些教师发展活动，但专  业性和系统性不足，在短期内并不能有效支持本校教师的教学专业能力发展需要；多数教发中心都定位为咨询服务性和学术研究性机构，但实际上很多教发中心的主要精力都困于行政性和服务性工作，学术性明显不足。因此，开发建立教师发展中心可持续发展体系与标准，帮助教发中心建立可靠的参考标准，从而使其工作能够做到定位明确化、业务专业化、活动系统化、价值显性化。

1. 帮助教发中心明确自身职能和定位，并根据明确的职能定位制定发展目标和工作计划，有效掌控发展方向。

2. 帮助教发中心设计专业性高、系统性强、开展次第的教师发展活动体系。

3. 通过科学有序列的教师发展中心评估，帮助中心做有效的评估和展示，使教发中心的工作价值更加显性可衡量。

2018-2019学年度，联盟组织成员单位组成项目小组，由时任牵头单位西安欧亚学院带领成员研究开发该体系标准，并在2019年11月的项目季度汇报会议中提交汇报。2020年，延边大学担任牵头单位，项目组基于该体系框架，充分研究目前联盟单位的实际工作需求，尝试了一期线下教发主任工作坊和一期线上研讨会。2021年将进一步研讨开发针对教发中心主任和管理人员的工作坊和研讨班，相应地，组建课程体系和专家库。