基于“四真三化”课程建设模式,培养高质量应用型人才的教学创新与实践——以《机械制图》课程为例

0. 基于“四真三化”课程建设模式,培养高质量应用型人才的教学创新与实践——以《机械制图》课程为例

赵凤伟团队

 

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