新文科视域下小语种“多向联动式”教学改革与创新实践 ——以“日语+航海”特色混合课程建设为例

67. 新文科视域下小语种“多向联动式”教学改革与创新实践 ——以“日语+航海”特色混合课程建设为例

陶金团队(大连海事大学)

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