视频简介： 教学与实践相结合；以课外辅导为主，个体咨询为辅；讲座和沙龙烘托气氛的良性互动教学环境，有效整合课堂内外的教学资源，促进学生主动参与的积极性，全面提升教学质量。 一、在课堂上，使用翻转课堂的教学方法，调动学生的积极性。 二、个体咨询，有针对性的解决学生的困惑，及时发现问题，利于下一步的课程设计。 三、团体辅导比个体咨询的效率高，增加了学生之间的互动联系。学生对课程的内容理解效果如何，都表现在课堂展示和课后的测验上，教师可以通过这两方面结果的分析，结合现实的课下咨询，检验课程的效果，进行再分析和设计教学目标，改善教学效果。 四、课外辅导比上课的针对性更强，职业规划的课余辅导影响到知行住宿书院，书院已聘请了50多位专业课教师，对学生进行课外专业辅导，学生的学习效果提高。 五、在教学资源上，利用sakai，泛雅等网络教学平台，通过网络及时答疑和学生们互动；把课程的比例分摊在平时的成绩上，让整个课程的成绩以平时的学习结果为准，公平公正。 六、《大学生职业规划》课程率先使用教师个人门户、sakai、泛亚等网络教学平台，影响到文理学院的其他通识类课程，如《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想概论》、《中国近代史》等，也相继开始使用网络平台教学。Sakai教学平台部署使用以来，我校各专业教师创建的课程站点累计达到了1000多个，用户已达到35000人；使用泛雅网络教学平台的已有218门课程，用户已达30000余人，这都和职业规划课程的示范作用是分不开的。 七、配合就业创业工作处，每年举办五项大赛：职业规划大赛，创业大赛，就业推销计划书大赛，简历大赛，还有模拟面试大赛，来提高学生的比赛热情和学习积极性，最终达到以赛促习、以赛促教，真正的提高学生的职业规划和就业竞争力。 八、在每学期初，召开全体新生的职业规划入学教育，让新生对职业规划有一个初步的认知；对于毕业生召开就业动员大会，让毕学生了解金九银十的招聘规律，及早动手为就业求职做好准备。 教育和教学，不可能只依靠一个老师和一门课程讲得好，要靠整个学校的大环境和合理的教学方法的配合，加强课堂内外的教学资源的整合与运用，是整体提升教学质量的保证。