"三阶梯、五环节"文化育人创新教学模式
基于项目式学习的高校地理类通识课程创新–以《地球与人类环境》为例
数智化赋能“四合三维一体”教学模式构建
以知识迁移为核心的研究导向型教学模式与教学设计
《新闻评论》的“读练改三步法”教学
基于项目式学习理念设计的《运动竞赛规则讲析》课程学生学习成效分析
“项目驱动，思政铸魂”课程重构下的实践创新教学——《水污染控制工程》的教学改革与探索
“三进四韵”《线描》课程混合式教学创新与实践
课程思政引领下的《传感器原理及应用》混合式教学改革与探索
大健康视域下《健康评估》课程多维融合的知-践-行教学模式创新与实践
TPBA项目实践四阶段渐进式教学——以《非虚构新闻采写》为例
“五图一体，多维驱动”混合式教学创新实践—以《建筑制图与CAD》课程为例
