“以赛促教”中的创新和提升——张晓军院长受邀为多所高校开展教学创新专题讲座

2020-11-27

近几年来,中国乃至全世界高等教育进入改革新时代,为了应对人工智能和大数据等新技术和产业变革对高等教育的挑战,中共中央,国务院多次发文为新时代高等教育改革指明方向。教育部也相继推出一流专业双万计划和金课建设等重大改革项目,全国各高校都如火如荼地投入到新一轮的高等教育的“范式革命”中。教学创新已经成为国家和大学深化教育改革的重要举措。


西交利物浦大学一直把“探索未来大学的教育模式,影响中国的教育改革和世界发展”作为育人的初心。为了发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师,传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措,由西交利物浦大学主办,领导与教育前沿院承办了西浦全国大学教学创新大赛,大赛通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会,为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台。

 

如何用面向未来的教学帮助学生受益,是新时代每一位大学老师都将面临的课题,很多高校鼓励老师也参与教学创新大赛以赛促创,以赛促教。继华北华东西北华中华南地区海选之后,11月份,兰州理工大学和云南师范大学两所高校邀请西浦全国大学教学创新大赛负责人、西交利物浦大学领导与教育前沿院院长张晓军围绕教学创新开展教学工作坊。
 

《什么是好的教学创新》《以赛促教、赛教融合》——兰州理工大学教学创新专题讲座

 

11月23日,张晓军院长和获得第五届西浦全国大学教学创新大赛一等奖、大连理工大学王飞龙老师受邀来到兰州理工大学,为240余位老师进行分享。

 


谈及“什么是好的教学创新”的话题,张晓军老师用西浦全国大学教学创新大赛中展现的大量优质教学创新案例为基础,围绕“好的教学创新应该瞄准高阶的教学目标,对高阶目标的达成度有清晰的衡量,并以系统的学习活动和流程设计支撑高阶目标的达成”这一观点,做了精彩的分享。

之后,张晓军院长从办赛理念、影响力、赛制设计、评审标准、奖项和大赛精彩活动等方面详细介绍了西浦全国大学教学创新大赛,生动解读了这一赛事在以赛促教、助力参与院校提升教学理念、激发参与教师保持创新热情的等方面实现的丰硕成果,收获了现场老师们热烈的掌声。

 

西交利物浦大学领导与教育前沿院院长张晓军

 

大连理工大学王飞龙老师围绕“以赛促教、赛教融合”的主题,阐述了他所在的课题组是如何创新性地把竞赛的资源、过程、考核方式等引入日常教学,以实践竞赛为驱动,将六门电类实验课程整合起来,通过“知识过程,课内外过程,指导过程,考核过程”四个环节,支持学生从事实践问题导向的实验学习,并与现场老师们分享了自己参与西浦全国大学教学创新大赛所收获的宝贵成长和难忘经历。
 

大连理工大学王飞龙

 

张晓军院长和王飞龙老师的精彩分享,引发了所有参会者们长久的掌声和深入思考。有老师感慨道:张院长和王老师的分享“干货满满”,让我在如何开展教学创新、特别是如何将竞赛融入日常教学中等观点和理念上有了新的、显著的收获;还有的老师反馈自己在教学设计和过程考核上得到了有价值的启发。
 

 

更多的老师们则纷纷表示出对西浦全国大学教学创新大赛的浓厚兴趣和参赛热情,期待着自己也迈上大赛的舞台,与全国的创新者们共创好课、共话教学。
 

《聚焦教学创新,提升教学能力》---云南师范大学教学创新在线主题分享


11月26日上午,张晓军院长受邀为57位来自云南师范大学的老师们在线上作了主题为 “聚焦教学创新,提升教学能力”的精彩分享。

围绕主题核心,张晓军院长以研究导向型教学为例,深入分析新时代大学教学创新的重要意义、趋势和发展。

他首先以MOOC和人工智能对传统教育的挑战说起,以学科教育目标的变化和全球对教学创新的探索为例,深刻阐明了教学创新已成为每位老师的必修课这一重要意义。

紧接着,张晓军院长对西浦全国大学教学创新大赛中的部分优秀案例进行了深入剖析,总结归纳出大学教学创新的五大趋势:1.高阶目标引领;2.实践问题导向;3.学习共同体建设;4.线上线下、虚实融合;5.跨界教学团队合作。

随后,张晓军院长详细介绍了西交利物浦大学一直践行的研究导向型教学理念与方法,以实例讲解了在研究导向型教学中如何引导学生学会“从实际问题出发、科学整合学习资料、高效进行小组合作、清晰总结问题的解决方案”四步一体的过程体系。
 

 

参会老师们对张晓军院长就研究导向型学习理念与西浦全国大学教学创新大赛的分享做出了高度的评价并产生了浓厚的兴趣,在答疑环节中提出了诸多问题并进行咨询。张晓军院长为老师们一一进行了详细解答,并强调,西浦全国大学教学创新大赛非常看重教学创新探索是否让学生受益,是否有助于对学生高阶能力的培养,并对现场计划报名参赛的老师们表达了诚挚的欢迎。

 

第六届西浦全国大学教学创新大赛报名倒计时

 

起始于新,岂止于赛。五年来,西浦全国大学教学创新大赛始终把发掘和传播高校一线教学者的创新实践作为核心使命,把支持和服务所有热爱教学创新的老师的成长作为核心任务,不断探索形成了一套独具特色、体系成熟的教学创新大赛体系,和一个有温度的教学创新者社群。
 

目前,第六届西浦全国大学教学创新大赛的报名即将在11月29日23:59正式截止。请各位参赛老师们注意时间节点,避免错过报名时间,并于12月6日23:59前在系统内提交参赛材料。
 

诚邀您参与第六届西浦全国大学教学创新大赛,在大赛平台上与其他几百位热爱教学的高校教师一起交流、学习、成长。

 

同时,第六届大赛设有全面实地调研参赛选手的环节,欢迎您推荐身边的老师申请成为大赛调研员,走进参赛选手的课堂近距离了解、交流教学创新案例。

 

西浦全国大学教学创新大赛将一如既往欢迎您的参与,期待您在大赛的平台上、在创新者的家园中收获更多的交流、学习与成长!

 

点击这里全面了解西浦全国大学教学创新大赛,点击这里查看第六届大赛细则。欢迎有意向的老师点击以下蓝字,查看详细报名指南。

 

参赛选手
注册报名截至日期:2020.11.29
>西浦全国大学教学创新大赛参赛选手报名指南

 

大赛调研员
注册报名截至日期:2020.12.20

>西浦全国大学教学创新大赛调研员申请指南

 

联系我们

 

邮箱:Innovation@xjtlu.edu.cn
电话:王老师 0512-88161893

相关新闻

大赛优秀案例分享丨李孟曦:理实一体课程《构成艺术》的混合式教学设计

本期分享的是第六届大赛年度教学创新二等奖获得者、来自四川师范大学李孟曦老师的《理实一体课程<构成艺术>的混合式教学设计》。

大赛优秀案例分享丨段东平老师团队:“四模块”+“三阶段”+“菜单式”的新型体育师资培养的教学实践

本期分享的是第六届大赛年度教学创新二等奖获得者、来自长春师范大学段东平老师团队的《“四模块”+“三阶段”+“菜单式”的新型体育师资培养的教学实践》。

大赛优秀案例分享丨黄茜:高阶能力导向的《建筑色彩学》教学生态构建与实践

本期分享的是第六届大赛年度教学创新特等奖获得者、来自湖南大学黄茜老师的《高阶能力导向的<建筑色彩学>教学生态构建与实践》。

顶部
首页