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高校教学创新线上工作坊第一期

以评促教——基于形成性评价的课程设计1.0到4.0的飞跃

一、 工作坊背景
全球高等教育进入“质量时代”，课程是人才培养的重要环节，在教学范式逐渐由传统的“教”转为“学”的背景下，西交利物浦大学领导与教育前沿研究院为全国高校有志于教学创新的教师和教学管理者设计了全国高校教师创新教学第一期工作坊。“如何设计好一门课” 、“如何上好一门课”、“如何合理评价一门课“，即一门课程的设计、实施到评价已经成为高校课程改革的关键问题。如何让学生积极投入充满活力的课堂、获得有意义的学习经历，并且这种收获能在课程结束后持续发挥作用，在学生以后的学习和生活中产生积极的影响，将成为本次工作坊探讨的核心话题。

二、 工作坊目标
□ 帮助参与者重新思考课程改革（课程培养和课程评价）的目标。
□ 重新定位课程的价值，从而使教改课程在实现培养目标的同时，更好地帮助学生从知识立意转变为能力立意，从被动学习变成主动应用，从整体上把对于课程的评估从对结果的考量转化为对学（学生学习的效果，以及学习效果与学习目标之间的吻合度）的考察。

三、面向人群

所有参与过ILEAD活动(包括论坛、研修、年会、大赛等)的高校教师和教学管理者，高校中有志于教学创新的教师。

四、 工作坊框架

五、 工作坊内容

六、 嘉宾介绍

张捷：英国兰卡斯特大学经济学博士，西浦国际商学院金融方向硕士生和博士生导师。 现任教于西浦国际商学院，讲授本科大二金融基础、大三公司金融课程，研究方向为计算机实验金融和投资行为。2016年获得西浦商学院教学创新奖。

彭梦姣：领导与教育前沿研究院教育研发与课程设计

七、时间地点

时间：2017年12月22日  20:00-21:00

地点：会员专属群（扫描/长按识别二维码进群，请实名添加哦~~）

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