Dr Xiaojun Zhang got his PhD degree at Xi’an Jiaotong University in year 2013. He joined Xi’an Jiaotong-Liverpool University after graduated as the Deputy Director of Institute of Leadership and Education Advanced Development (ILEAD), which was created by him under the support of university leaders. Now Xiaojun is the Head of Department for ILEAD at Xi’an Jiaotong-Liverpool University in China.

ILEAD is a unique and leading center for education innovation, development, and education of educators (degree programmes) in education globally. Its key customers include XJTLU students, XJTLU staff, as well as local, regional, national and international educational practitioners and institutions. The main business of ILEAD includes: Pedagogical programmes (Postgraduate Taught and PhD degree programmes); Support for XJTLU student learning; Educational and professional development for XJTLU staff; Global community for education innovation; Training and development initiatives for external educators and professionals in education sector; and research on future university (internationalization, learning and teaching, educational leadership, educational management).

Most of Xiaojun’s current work focuses on educating the educators in universities, including teachers, professionals, and institutional leaders and managers.  He has developed many professional development programmes for educational practitioners across the country. His programmes were attended by more than 10,000 staff from more than 450 Chinese universities in past years. Xiaojun created one of the most influential community for teaching innovation in China: XJTLU National University Teaching Innovation Award. More than 850 innovative teachers from 130 Chinese universities applied for this award since 2016. Every year there are millions of online visits to this events, and there has accumulated more than 350 excellent teaching innovation cases. In 2018 he created the Association of Faculty Development Centre for Universities and there were 52 Chinese Universities joined as members. He is the main organizer of Annual Conference in Higher Education Innovation held in XJTLU in May every year.

Dr Zhang’s research area is institutional change and the role of leadership in institutional change in higher education context. He is also interested in learning and teaching topics in universities. He has been published more than 70 academic papers and 3 books in these areas. His research focus on problems in practice and pay attention to practical implications. Most of his research has been adopted in his training programmes for higher education practitioners.

Papers Published on journals: 

[1]     Xiaojun Zhang, Pingping Fu, Youmin Xi. Promoting management education in China through developing practice-based management theories: An interview with Practitioner-Scholar Youmin Xi. Journal of Management Inquiry, 2017, forthcoming.

[2]     Lin Zhang, Xiaojun Zhang, Youmin Xi. The Sociality of Resources: Understanding Organizational Competitive Advantage from a Social Perspective. Asia Pacific Journal of Management, 2016, forthcoming.

[3]     Xiaojun Zhang. Co-evolution between Institutional Environments and Organizational Change: The Mediating Effects of Managers’ Uncertainty. Journal of Organizational Change Management, 2016, 29(3): 1-25. (SSCI)

[4]     Lin Zhang, Xiaojun Zhang*. Contorted leadership in the Chinese Hierarchically oriented context: the influence of social governance on organizational leaders [J]. Chinese Management Studies, 8(3): 502 – 526, 2014. (SSCI)

[5]     Youmin Xi, Xiaojun Zhang*. Guest editors’ introduction: Mastering Chinese business model by conducting indigenous management research[J]. Chinese Management Studies, 2013, 7(3): 337-343. (SSCI)

[6]     Zhang, X.J., Fu, P.P., Xi, Y.M., Li, L., Xu, L.G., Cao, C.H., Li, G.Q., Ma, L., & Ge, J. Understanding indigenous leadership research: Explication and Chinese examples [J]. The Leadership Quarterly [J], 2012, 23(6): 1063-1079. (SSCI)

[7]     Youmin Xi, Xiaojun Zhang*, Jing Ge. Replying to management challenges: integrating oriental and occiddental wisdom by HeXie Management Theory [J]. Chinese Management Studies, 2012, 6(3): 395-412.(SSCI)

[8]     Xuanwei Cao, Xiaojun Zhang, Youmin Xi. Ambidextrous organization in harmony: A multi-case exploration of the value of HeXie management theory [J]. Chinese Management Studies, 2011, 5(2): 146-163. (SSCI)

[9]     郑娴婧, 席酉民, 张晓军. 管道工与诗人：马奇眼中的领导 [J]. 清华管理评论, 2016年5期.

[10]   张晓军, 韩巍, 席酉民, 葛京, 刘鹏, 李磊. 本土领导研究及其路径探讨[J]. 管理科学学报，已录用, 2017.

[11]   席酉民, 张晓军. 从实践者角度看管理研究的价值与范式[J]. 管理学报, 2017, 14(3): 335-338.

[12]   张琳，张晓军，席酉民. 领导者如何获取资源：基于制度理论、资源基础观和领导理论的分析框架[J]. 科技进步与对策, 2015, 32(4): 144-149.

[13]   张笑峰，席酉民，张晓军. 本土领导者在应对不确定性中的作用：基于王石的案例分析[J]. 管理学报, 2015, 12(2): 178-186.

[14]   张晓军, 张新国, 席酉民, 郭菊娥. 管理变革中的流程主导性及其协同管理研究[J]. 外国经济与管理, 2008,30(11): 43-50.

[15]   张晓军, 席酉民. 基于和谐管理理论的组织演化研究[J]. 科学学与科学技术管理,2009,30(2): 129-136.

[16]   尚玉帆，张晓军，席酉民. 领导对不确定情境的意义给赋：谈和谐主题及其框架效应[J]. 管理学家（学术版），2009,9: 3-12.

[17]   张晓军, 席酉民, 谢言, 韩巍. 基于和谐管理理论的企业动态能力研究[J]. 管理科学学报, 2010, 13(4): 1-11.

[18]   席酉民，张晓军*. 从不确定性看管理研究逻辑及和谐管理理论的启示[J]. 管理学报，2010, 7(1): 1-6.

[19]   王亚刚，张晓军，葛京，席酉民. 中国民营企业的国际化：制度及经验优势与行业动态性的影响效应 [J]. 西安交通大学学报（社会科学版），2010, 30(3): 41-48.

[20]   曹春辉，席酉民，张晓军，葛京. 工程项目管理中的不确定性应对机制研究[J]. 科研管理，2011, 32(11): 157-164.

[21]   张晓军, 席酉民. 组织内部危机源：基于和谐管理理论的分析[J]. 西安交通大学学报（社会科学版），2011, 31(5): 55-61.

[22]   张晓军，席酉民，毛景立. 基于和谐管理理论的装备采购质量管理研究[J]. 管理工程学报，2012, 26 (2): 48-57.

[23]   席酉民，张晓军*. 挑战与出路：整合东西方管理智慧整合的方法论探索[J]. 管理学报, 2012, 9(1): 5-11, 26.

[24]   曹春辉，席酉民，张晓军，韩巍. 社会化经历和本土文化对领导特质的影响研究[J]. 管理学报, 2012, 9(8): 1118-1125, 1153.

[25]   席酉民，张晓军*. 未来经理们的四大挑战[J]. 管理学家（实践版），2012年4期.

被《新华文摘》转载，2012年15期。

[26]   张晓军，席酉民，葛京. 组织核心要素的创造机制：构建“和谐企业”的案例研究[J]. 管理科学学报，2013, 16(1): 22-35.

[27]   席酉民，张晓军*.社会治理视角下的和谐社会形成机制及策略[J]. 系统工程理论与实践，2013, 33(12): 3001-3008.

中国系统工程学会第十七届学术年会论文集, 2012.8. 被评为年会“优秀论文”。

[28]   李磊, 席酉民, 葛京, 李鹏飞, 张晓军, 李圭泉. 领导研究中的“情境”：内容、方法与未来展望[J]. 管理工程学报, 2013, 27(3): 1-10.

[29]   李鹏飞, 席酉民, 张晓军, 赵新宇. 管理中的不确定性：一个整合性的多维概念体系[J]. 管理学报, 2014, 11(1): 1-7.

[30]   席酉民, 张晓军*, 李怀祖. 通过大学结构调整来促进高等教育公平[J]. 科学学与科学技术管理，2010, 2: 105-109.

[31]   席酉民，张晓军*. 关于改善党委领导下的校长负责制有效性的建议[J]. 高教探索，2011,4:8-10。

[32]   张晓军，李圭泉，李鹏飞，张琳. 以学生为中心的育人体系：西交利物浦大学的人才培养模式研究[J]. 世界教育信息, 2014, 22: 54-57.

[33]   席酉民，张晓军. 西交利物浦大学依法治校的探索与启示[J]. 世界教育信息, 2014, 22: 51-53.

[34]   席酉民，张晓军. 高教政策导向和现实发展为何出现偏差. 光明日报，2016年10月18日，13版.

[35]   张晓军，席酉民. 我国高校科研管理的问题与建议——基于资源分配视角的分析[J]. 科学学与科学技术管理，2011,7: 58-63.

Papers Presented on Conferences: 

[36]   Xiaojun Zhang. Serving or Being Served? Leadership under Conflicting Institutional Logics in Transition China. Paper presented at the 2017 Academy of Management Meeting, August 4-8, Atlanta, Georgia.

[37]   Xiaojun Zhang, Juelin Yin, Jose Alves, Youmin Xi. Institutional work in and around institutional voids: Investigating the role of strategic leadership. Paper discussed in a roundtable session at the IACMR Hangzhou Conference on June 15-19, 2016.

[38]   Xiaojun Zhang. Dual-rational Leadership in China: Reviewing Indigenous Research from the Institutional Theory Perspective. Paper presented at the IACMR Hangzhou Conference on June 15-19, 2016.

[39]   Lin Zhang, Xiaojun Zhang. The Sociality of Resources: Understanding Organizational Competitive Advantage from a Social Perspective. Paper presented in the ‘Connecting Eastern & Western Perspectives on Management’, An International Conference Sponsored by Journal of Management Studies & Society for Advancement of Management Studies, 21st-23rd March, 2016, University of Warwick, UK.

[40]   Xiaojun Zhang, Youmin Xi, Xuanwei Cao. The evolution of legitimacy sources of Chinese business schools. Paper presented in the 2015 Higher Education Research Conference, Oxford, UK, 3-4 June, 2015.

[41]   Zhang Xiaojun, Li Lei, Xi Youmin. The Effect of Integrated Business Process Management on Organizational Outcomes [C]. In: Hu Shuhua, Hamasa Thota. Proceedings of the 4th international conference on product innovation management, Wuhan, China, August, 2009.

[42]   Xiaojun Zhang, Youmin Xi, Xinguo Zhang. Research on the Integrated Business Process Management Model [C]. 2009 International Conference of Management Engineering and Information Technology, ZhenZhou, China, October, 2009.

[43]   张晓军, 席酉民. 集成流程管理对组织效率和创新的影响研究[J].中国科技论文在线，2010.

[44]   张晓军, 席酉民. 基于和谐管理理论的组织运行模式研究[C]. 收录于：席酉民，张维主编，“系统工程与和谐管理”，第十届系统科学与管理科学学术会议论文集, 9-15.

[45]   张晓军, 张新国, 席酉民. 多项目工程管理的一种结构形式[C]. 第二届中国工程管理论坛论文集, 2008.

[46]   张晓军, 席酉民, 郭菊娥, 张新国. 流程主导的协同管理的理论与特征分析[J]. 中国科技论文在线, 2010.

[47]   张晓军，韩巍，席酉民，葛京，刘鹏，李磊. 本土领导研究及其路径探讨[C]. 第四届“管理学在中国”学术研讨会论文集, 2011.10.

[48]   席酉民，韩巍，张晓军. 中国本土管理理论构建的方向与路径：以和谐管理理论为例[C]. 第七届中国管理学年会论文集, 2012.10.

[49]   席酉民，张晓军. 中外合作办学高校的可持续发展模式：西交利物浦大学的探索实践与经验[C]. 收录于林金辉主编，“中外合作办学：规范办学、依法管理、可持续发展“国际学术研讨会论文集，2011.6： 82-96.

[50]   席酉民，张晓军. 双重理性领导:中国二元制度环境中的独特领导类型[C]. 第八届（2013）中国管理学年会——组织与战略分会场论文集，2013.

Books: 

[51]   席酉民，张晓军，等编著. 我的大学我做主：西交利物浦大学的故事 [M]. 清华大学出版社, 2016.

[52]   张晓军，席酉民，赵璐. 研究导向型教育：以学生为中心的大学教学创新及案例[M]. 机械工业出版社，2017.

Chapters on Books:

[53]   Xi Youmin, Zhang Xiaojun, Zhang Xiaofeng, Ni Jie, and Li Huaizu. The Impact of Cross-cultural Experience on Academic Leadership from Individual and Process Perspectives, In: R. Hayhoe, J. Pan, & Q. Zha. Transforming Canada-China Educational Cooperation: Significant Legacies and Future Challenges, McGill Queens University Press, 2016, 102-124.

[54]   Guohua Wu, Xiaojun Zhang, Lixian Qian. Telling the Successful Branding Story of Xi’an Jiaotong-Liverpool University: A Holistic Marketing Perspective. In: T C Melewar, Bang Nguyen, Don E. Schultz (eds.), Asia Branding: Connecting Brands, Consumers and Companies. London: Palgrave Macmillan, 2016, pp. 306-319.

[55]   张晓军. 和谐油田建设规律研究[C]. 收录于：席酉民，高静乐. 和谐油田研究[M]. 北京：机械工业出版社, 2012.

[56]   张晓军，李怀祖，席酉民. 大学国际化的历史演进与特征提取[C]. 收录于：席酉民，郭菊娥，李怀祖主编. 中国大学国际化发展特色与策略研究[M]. 北京：中国人民大学出版社, 2010.12. P 18-50.

[57]   郭菊娥，张晓军. 我国大学国际化面临的机遇和挑战[C]. 收录于：席酉民，郭菊娥，李怀祖主编. 中国大学国际化发展特色与策略研究[M]. 北京：中国人民大学出版社, 2010.12. P 1-13.

[58]   席酉民，张晓军. 创新人才培养模式，推进大学素质教育[R]. 收录于：林金辉，傅国华主编，中外合作办学与高水平大学建设，厦门大学出版社，2013： 125-136.

[59]   席酉民，张晓军. 新世纪大学的反思与发展趋势[C]. 纪念钱学森诞辰100周年论文集，北京：科学出版社，2012: 502-516.

[60]   席酉民，张晓军. 大学国际化的三个层次与实现路径：西交利物浦大学的探索与实践[C].收录于：林金辉，傅国华主编，中外合作办学与高水平大学建设，厦门大学出版社，2013：28-40.

[61]   席酉民，张晓军. 大学章程与大学治理：问题与对策研究[C].收录于：西安交通大学中国管理问题研究中心，中国社会治理发展报告（2015）. 91-100. 科学出版社.

[62]   席酉民，张晓军. 如何推进我国高等教育深化改革和内涵式发展: 西交利物浦大学办学模式与经验的启示[C]. 收录于：西安交通大学中国管理问题研究中心, 中国社会治理报告（2016）.40-55. 科学出版社.

Experts suggest that: 

[63]   席酉民, 张晓军, 丁忆民. 推进大学国际化，助力世界强国梦[R]. 教育部科技委专家建议, 2013年6期.

[64]   席酉民，张晓军. 大学内部管理体系改革模式初探——西交利物浦大学探索与实践的启示系列之一[R]. 教育部科学技术委员会专家建议，2010.

[65]   席酉民, 张晓军*, 李怀祖. 通过大学结构调整来促进高等教育公平[R]. 教育部科学技术委员会专家建议，2010.

Research Funding: 

1、  教育部科技委战略研究重大专项“大学功能与创新文化研究”。

2、  国家自然科学基金重点项目《水电企业流域化、集团化、科学化管理理论和方法研究》。

3、  国家自然科学基金优秀群体项目《新经济环境下组织变革与管理创新研究》

4、  国家自然科学基金委管理科学部主任基金项目《管理学在中国：历史，现状与未来》。

5、  教育部科技委战略研究重大专项“我国大学国际化特色与策略研究”

6、  国家自然科学基金委员会管理科学部主任基金2009年第二期应急项目“高校科研管理体制与科学创新能力的关系研究”

7、  国家自然科学基金委员会重点项目“从历史、情境和行动的视角重新理解领导：来自中国人的经验研究”

8、  国家自然科学基金委员会重点项目“中国本土管理理论研究：话语权、启示录与真理”

9、  国家社科基金特别委托项目“大数据治国战略研究”

10、 江苏省高校哲学社会科学研究项目““以学生为中心”视角下学生在高校教学质量保障体系中的作用研究”，主持人，2015.7-2017.6.

11、 教育部高等教育国际化示范区国际化研究中心课题“以学生为中心的大学育人体系研究”，负责人，2014.6-2015.6.

12、 江苏省决策咨询课题“江苏高校育人质量评估体系研究”，负责人，2017.

13、 福特基金会项目：构建“以学生为中心”的大学育人体系

14、 澳门同济慈善会项目：全国大学教学创新大赛

15、 北京朝阳区教育学院项目：中小学下校长领导力评估

Rewards: 

1、    “谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文一等奖，教育部办公厅、中国教育报，2009.

2、    陕西省人文社会科学研究优秀成果二等奖，陕西省教育厅，2011.

3、    获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖，教育部，2011

4、    中国系统工程学会第十七届学术年会“优秀论文”奖, ，中国系统工程学会，2012.8。

5、    江苏省哲学社会科学界第七届学术大会优秀论文一等奖，江苏省哲学社会科学界联合会，2013.11.

6、    苏州市哲学社会科学界第六界学术大会优秀论文一等奖，中共苏州市委宣传部、苏州市哲学社会科学界联合会，2013.12.

7、    苏州市首届“社科应用研究精品工程”优秀成果三等奖，中共苏州市委宣传部、苏州市哲学社会科学界联合会，2013.12.

8、    西安交通大学优秀毕业生，2011.

9、    西安交通大学优秀博士学位论文，2015，西安交通大学。

10、  陕西省优秀博士学位论文，2015， 陕西省学位委员会，陕西省教育厅。