大赛介绍
在知识经济时代，知识以空前的速度更新，要在这样的社会中立足，必须有强大的学习能力，并对新鲜事物保持好奇。这对传统的以传播知识为目的的大学教育提出了挑战，大学生不仅需要学习知识，更重要的是学会学习。西交利物浦大学（以下简称“西浦”）提出“研究导向型学习”的概念，希望通过这一学习模式，激发学生的学习兴趣，训练其批判性思维，提升其自主学习的能力和解决实际问题的能力。本次大赛的初衷是发掘和推广西浦学生中研究导向型学习的典型案例。
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发掘优秀的研究导向型学习实践案例；
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在西浦学生中提倡和推广研究导向型学习，提升学生学习的效率和效果；
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向高教界和社会展示西浦的研究导向型学习实践，影响更大范围的学生学习效果。
本大赛的主题是研究导向型学习，学生以自己过去的课堂学习经历为参赛内容，陈述在学习中如何采用研究导向型的学习方式，并附加相关证明材料。
研究导向型学习是指从问题或现象出发，在老师的引导下，主动探索以获得与问题或现象相关的知识，并通过研究或小组合作整合知识解决问题或解释现象的学习过程。在这一过程中，学生们不仅学会了观察和提问，还学会了搜寻信息、整合知识、分析问题和解决问题，同时提升了他们学习、表达、合作、领导的素养和能力。
研究导向型学习对于老师来说有四个关键环节：1，向学生描绘所学课程知识体系对学生人生的意义和价值；2，以问题或现象为导向的对所学课程知识体系、关键技术、方法论、哲学基础的生动概括；3，根据课程安排有组织有步骤地针对相关知识体系选择能够引导学生有兴趣和深入探索的问题或现象引导学生学习；4，针对学生学习过程适时指导和帮助，以促进学生知识获得和整合运用，进而提升学生学习、研究和综合能力的全面提升。
研究导向型学习对于学生来说有五个关键环节：1，明晰本门课程学习对于人生的意义和价值；2，从实际问题和现象出发探索如何解决问题或解释现象；3，针对问题或现象广泛地搜集相关资料；4，通过深度研究或小组合作，形成问题解决方案或现象的理论解释；5，回顾学习过程以总结知识、能力和素养的收获。
西浦在校本科学生（鼓励学生邀请该课程老师进行参赛指导）
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日期 |
时间 |
内容 |
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5月16日 |
14：00-14：10 |
嘉宾致辞 |
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5月16日 |
14：10-15：30 |
10位选手5分钟/人演讲与3分钟问答；评委打分 |
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5月16日 |
15：30-15：40 |
评委闭门会议；学生现场投票/统计分数及得票情况 |
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5月16日 |
15：40-16：00 |
颁奖典礼 |
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3月14日 |
线下活动1. 答疑与介绍会（16：00-16：30 南校区慧吧） |
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3月21日 |
线下活动2. 上届获奖学生分享 |
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5月18日 |
年会分论坛：西浦研究导向型学习师生分享 |
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9/10/11/12月 |
每月一次研究导向型学习沙龙会（线上线下结合） |
参赛方式
学生将以自己过去的课堂学习经历为参赛内容，陈述在学习中如何采用研究导向型的学习方式并辅以相关证明材料。
1. 参赛学生必须以个人名义于4月15日13：00前报名。
2. 所有证明材料需是在申报的课堂学习时所做，不允许为了参赛制造证明材料。请于4月15日13:00前将材料发送至报名网页上。
2.1 一份不超过1000字的英文陈述报告（模版见下方文档）；
2.2 体现申报材料内容的电子海报A1（594mm*841mm） .
奖项设置(奖金升级)
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一等奖 |
1名 |
Ipad pro（一台） 并受邀作为年会学生演讲嘉宾 |
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二等奖 |
3名 |
Kindle oasis（一台） |
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三等奖 |
6名 |
上海迪士尼乐园1日票 （两张） |
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潜力奖 |
10名 |
Amazon 礼品卡（一张） |
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最受欢迎奖 |
3名 |
上海迪士尼乐园1日票（四张）并受邀作为年会学生演讲嘉宾 |
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优秀任课老师奖 |
10名 |
受邀作为年会演讲嘉宾及往后的ILEAD活动嘉宾 |
*教育创新国际年会（International Conference of Education Innovation）；最受欢迎奖将由公众平台投票数加上现场投票数，按照受欢迎程度由高到低排序所得。
大赛评委
本次大赛由评委函评与决赛现场会评决定结果，评委来自西浦各院系和相关机构的老师，他们将从五个维度对申请材料进行打分：对所学课程价值的理解程度、内容与实际问题相结合的程度、搜集探索资料的程度、小组合作的程度、问题解决与能力提升的程度。每个维度占19分，电子海报占5分，满分100分，分数将由高到低排序得出最终结果。最受欢迎奖将由公众平台投票数加上现场投票数，按照受欢迎程度由高到低排序所得。
大赛流程
作品展示
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